2.新课程要求教师使用教材，选取教学内容的方法：
（1）选择或改编新体育（与健康）教材中的内容；（2）竞技运动项目内容的改造；（3）新兴体育运动项目的开发；（4）民族民间传统体育活动项目的利用；（5）自然环境的利用；（6）社会环境设施的利用。
该题主要是对教师使用教材、选取教学内容的考查。从选择或改编的内容、竞技运动项目、新兴体育运动项目、民族民间传统体育活动、自然环境及社会环境设施六个方面进行考虑。
六、论述题
1.强调学生的参与和主体作用的课程教学与“放羊式教学”的区别主要体现在以下方面：（1）教学指导思想；（2）教学计划设计(目的、内容、要求、过程等)；（3）教师作用；（4）教学组织形式与方法；（5）教学反馈与调控；（6）教学评价；（7）安全因素。
该题主要考查新课程教学强调学生的参与和主体作用。从指导思想、计划设计、教师作用、组织形式与方法、反馈与调控、教学评价、安全因素七个方面考虑，进行答题。
2.评定一堂好课考虑的方面：
（1）目标是否紧紧围绕学生身心健康的发展；
（2）是否根据教学要求进行必需的教材化工作；
（3）是否有着发展学生身心健康的有效性；
（4）是否有效地使学生的技能得到应有的提高；
（5）是否使学生获得了知识和明白了道理；
（6）学生的学习积极性是否得到了调动；
（7）是否充分发挥了学生的集体学习的作用，学生的集体学习是否和睦；
（8）如果需要是否开发了课程的教学的各种资源；
（9）教学方法的选择是否恰当和有效；
（10）教学是否饶有特色。
该题主要考查对一堂好课的评定方法。从教学目标、教学内容和教学方法出发，进行答题，包括十个方面的细节内容。
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